Deca, posebno mališani i predškolci, imaju neverovatnu sposobnost da iznenade odrasle. A jedno od alarmantnijih otkrića koje roditelji mogu da naprave je da im je dete zabolo mali predmet, kao što je Lego komad, u nos.
Kvinslendska dečja bolnica je nedavno prijavila da je više od 1.650 dece sa stranim predmetima u nosu predalo urgentnom odeljenju tokom protekle decenije. Lego, perle, lopte, baterije, dugmad i bojice bili su među najčešćim predmetima.
Kako se približava božićna sezona, verovatno će sve više ovih malih predmeta biti doneto u naše domove kao igračke, pokloni ili novine.
Ali zašto deca zabijaju ovakve stvari u nos? Evo kako prirodna radoznalost, razvoj motoričkih veština i ograničeno razumevanje rizika mogu biti opasna kombinacija.
Mala deca su po prirodi radoznala stvorenja. Tokom dečjeg i predškolskog uzrasta, deca istražuju svoju okolinu koristeći svoja čula. Oni dodiruju, kušaju, mirišu, slušaju i gledaju sve oko sebe. To je prirodan deo njihovog razvoja i veliki deo načina na koji uče o svetu.
Istraživači to zovu „učenje zasnovano na radoznalosti“. Kažu da deca češće istražuju nepoznate predmete ili kada ne razumeju u potpunosti kako oni rade. Ovo može objasniti zašto mališani teže ka novim ili nepoznatim predmetima kod kuće.
Nažalost, ova zdrava radoznalost u razvoju ponekad dovodi do toga da stvari stavljaju na mesta na koja ne bi trebalo, kao što je nos.
Mala deca često oponašaju ono što vide. Studije koje su pratile istu grupu dece tokom vremena potvrđuju da imitacija igra vitalnu ulogu u razvoju deteta. Ovo aktivira određene kritične neuronske puteve u mozgu. Imitacija je posebno važna kada se uči da se koristi i razume jezik i kada se uče motoričke veštine kao što su hodanje, pljeskanje, hvatanje lopte, mahanje i pisanje.
Jednostavno rečeno, kada dete imitira, to jača moždane veze i pomaže im da brže nauče nove veštine. Anegdotski, roditelji mališana će se odnositi na to da vide svoju mlađu decu kako kopiraju fraze ili gestove starije braće i sestara.
Ubacivanje predmeta u njihov nos se ne razlikuje. Mališani vide stariju decu i odrasle kako stavljaju predmete blizu svog lica — kada izduvaju nos, šminkaju se ili jedu — i odlučuju da to sami isprobaju.
Mala deca mogu biti radoznala. Ali oni nemaju kognitivni kapacitet ili sposobnost rasuđivanja da shvate posledice stavljanja predmeta u nos ili usta. Ovo može biti opasna kombinacija. Dakle, nadgledanje vašeg mališana je neophodno.
Mali predmeti jarkih boja, predmeti zanimljive teksture ili predmeti koji podsećaju na hranu posebno su primamljivi za mališane.
Ponekad je očigledno kada je dete nešto gurnulo u nos, ali ne uvek. Vaše dete može imati bol ili svrab oko nosa, iscedak ili krvarenje iz nosa, i biti uznemireno ili neprijatno.
Ako vaše dete ima poteškoća sa disanjem ili sumnjate da je dete umetnulo oštar predmet ili bateriju, odmah potražite medicinsku pomoć. Dugmaste baterije mogu sagoreti i oštetiti tkiva za samo 15 minuta, što može dovesti do infekcije i povreda.
Ako vaše dete ubaci predmet tamo gde ne bi trebalo:
Ako ove metode ne pomerite predmet, vaše dete nije uznemireno i ne sumnjate na oštar predmet ili bateriju, idite kod lekara opšte prakse. Možda će moći da vide i uklone stavku.
Sprečavanje ovih incidenata počinje tako što ćete male, sjajne, primamljive predmete držati van domašaja dece i naučiti ih da ne stavljaju predmete u nos ili usta.
Nadzor je ključan. Roditelji i staratelji takođe mogu biti strogi u pogledu toga šta unose u svoj dom. Ako postoji alternativna stavka, na primer, sličan proizvod za koji nije potrebna baterija sa dugmetom, razmislite o kupovini toga.
Radoznalost je obeležje dece i ključni proces učenja u ranim godinama. Međutim, ova radoznalost, u kombinaciji sa ograničenom sposobnošću da se identifikuje opasnost, može biti rizična kombinacija. Uz svest o opasnostima, nadzoru i odgovarajućim akcijama kada se incidenti dogode, roditelji mogu da čuvaju svoju decu, dok ona istražuju svet.
