Učenici Pete beogradske gimnazije demantovali su navode v.d. direktorke da je tokom blokade došlo do bilo kakvog hakerskog napada na njenom računaru i zloupotrebe njihove dokumentacije.
I Savet roditelja Pete beogradske gimnazije demantuje ove navode. Oni kažu da nije došlo do nikakvog hakerskog napada niti zloupotrebe dokumentacije, kako je to v.d. direktorka Danka Nešović navela.
Oni su to zapravo demantovali u objavi na svojoj Instagram stranici i u videu koju su objavili, a na kome se vidi da su prostorije Pete gimnazije o kojima se govori – zaključene.
Ivan Sarajčić iz Saveta roditelja kaže da učenici nisu ni imali pristup prostorijama koje je direktorka pominjala.
„Kancelarije i većina učionica su bile zaključane. Problem je što o ovome pričamo preko medija, ali moramo da odgovorima da njeni navodi ne mogu da budu istina. Ne znam ni kako bi ona to dokazala, kada je škola 10-ak dana posle nastave bile prazna. Vlasti su iznosile svoje plan da će škola biti bezbednosno proverena, ali ona je zapravo bila prazna. Ne znamo šta se tu dešavalo. Učenici su izašli, a sada se protiv njih upućuju ozbiljne optužbe da su razbacali matične knjige“, rekao je on.
Ili se to nije desilo ili je reč o propustu škole, smatra ovaj roditelj, ne znajući kakav bi motiv deca imala da zloupotrebe sopstvene podatke.
„Ne znam odakle takva ideja, kao i mnoge stvari koje čujemo od početka ove školske godine i pre. Deca su izmeštena u dve osnovne škole na opštini Savski venac. Nastava tamo funkcioniše otežano, dešavali su se bezbednosni propusti“, naveo je on.
Sarajčić smatra da svi ovi navodi i odluke zapravo služe da se oduži raspisivanje konkursa za novog direktora.
„Ne dobijamo nikakve informacije o tome kada će se deca fizički vratiti u školu. Sve ide putem medija. Na primer, ministar je obećao taj konkurs, još u toku blokade. Pa je onda posle nedelju dana rečeno da je konkurs već raspisan, pa onda opet da nije. Moramo da slušamo neke medije da bismo čuli bilo šta je njihova namera. Šteta što je tako, ali i dalje je tako“, rekao je on.
