Đaci Poljoprivredne škole sa Domom učenika u Futogu održali su javni čas u pomen dvema učenicama ove srednje škole koje su preminule prošle godine. Milica Adamović poginula je usled obrušavanja nadstrešnice na železničkoj stanici u Novom Sadu 1. novembra 2024. godine, dok je Anita Detlin iznenada preminula još pre tragedije u Novom Sadu. Učenici su želeli da naprave spomen obeležje za dve drugarice u dvorištu škole.
Direktor Poljoprovredne škole im je prvo dao dozvolu za spomen obeležje, ali je promenio odluku kada je ono završeno. Prema tvrdnjama đaka, rekao im je da ono mora da se ukloni, navodeći da škola „ne može biti groblje“.
Đaci su zbog toga održali javni čas, na kojem su prisustvovali i roditelji preminulih devojčica.
Hor podrške studentima Muzičke škole „Isidor Bajić“ otpevao je dve pesme na javnom času, a okupljenima se obratila i učenica Poljoprivredne škole.
Ona se zahvalila prisutnima što su došli da im pruže podršku u davanju počasti dvema učenicama.
„Jednu učenicu smo izgubili u nesreći u Novom Sadu, 1. novembra 2024. godine, a druga učenica je tragično izgubila život zbog bolesti. Ostvarili smo našu ideju i napravili spomen ploče kao sećanje na škokske drugarice. Zamisao nam nije bila, kako se tumači, da od škole pravimo groblje, nego da to bude pomen, svima nama opomena, želja za pravdom i istinom i boljom budućnošću. Ovaj spomen je tu da nas seća i podseća na naše drugarice, pre svega, ali i da se takve tragedije nikada više ne dogode. Za našu Milicu i Anitu“, rekla je u svom govoru učenica Poljoprivredne škole sa domom učenika u Futogu.
Učenici i građani su nakon toga blokirali raskrsnicu u blizini Poljiprivredne škole u Futogu. Tamo su odali šesnaestominutnu počast stradalima na Železničkoj stanici u Novom Sadu. Učenici su držali 16 crvenih balona i na svaki minut su puštali po jedan u vis. Đaci su držali transparente u rukama, sa kojima su ukazivali na odgovornost nadležnih zbog trgadije u Novom Sadu.
Skup su obezbeđivali bajkeri i policija, a završio se u 12.08 časova nakon odavanja počasti.
