Mnogi ljudi žive sa onim što je poznato kao senzorna preterana reaktivnost ili preterano reagovanje. Oni sa ovim stanjem doživljavaju preteranu reakciju na senzorne stimuluse, kao što je dodir. Kada je preterano stimulisan, mozak pokreće reakciju bori se ili beži, što može dovesti do razdražljivosti, povlačenja od ljudi i bijesa.
Vremenom pojedinci mogu naučiti da upravljaju ovim stanjem, ali deca se često bore. To može značajno uticati na njihov svakodnevni život, od jutarnjih rutina do školskih poslova i bavljenja sportom. Iako svako može da iskusi ove izazove, oni su posebno rasprostranjeni kod dece sa dijagnozom stanja kao što su poremećaj pažnje/hiperaktivnosti (ADHD) i poremećaji iz spektra autizma.
Odeća igra ulogu u pogoršanju ovih senzornih problema jer ostaje u stalnom kontaktu sa kožom, pružajući senzorni unos. Iako je u istraživačkoj literaturi i od strane praktičara kao što su radni terapeuti priznato da su predmeti i elementi poput čarapa, cipela, šavova i etiketa glavni pokretači, istraživanja u ovoj oblasti su ograničena. Ovo je verovatno zbog toga što ljudi potcenjuju efekte ovih naizgled manjih svakodnevnih elemenata.
Važno je proučiti odevne predmete kako biste precizno odredili okidače za senzornu preteranu stimulaciju. Ovi odgovori mogu pomoći u razvoju odeće koja je udobna za svako dete. Kombinovanjem stručnosti dve različite discipline — odeće i tekstila i radne terapije — naš multidisciplinarni tim je pokrenuo istraživački projekat fokusiran na istraživanje različitih elemenata svojstvenih odeći i tekstilu i njihovom odnosu sa senzornom iritacijom.
Prva studija tima bila je fokusirana na školske uniforme. Radni terapeuti, nastavnici i roditelji dece sa senzornom prekomernom reaktivnošću učestvovali su u četiri fokus grupe. To su bili virtuelni sastanci, jer smo počeli da prikupljamo podatke tokom pandemije COVID-a.
Paketi uzoraka različitih šavova i uzoraka tkanina koji se obično nalaze u školskim uniformama sastavljeni su i dostavljeni učesnicima širom Južne Afrike kako bi im pomogli da se pripreme za diskusiju.
Jedan od naših nalaza je da kragna tipične školske košulje (kragna sa postoljem) izaziva iritaciju, posebno ako se gornje dugme zakopčava i nosi kravatom. Glavni razlog za to je što se osećaju ograničeno i što je odeća u veoma bliskom kontaktu sa kožom. Roditelji su takođe napomenuli da su deca često preferirala polovne školske uniforme, koje su doživljavala kao mekšu i podnošljiviju od novih predmeta. Pilling — kuglice paperja koje se formiraju na površini tekstila — može biti veoma nepodnošljivo. Međutim, lako se može ukloniti pomoću uređaja za izbacivanje; oni se prodaju u većini apoteka. U svim slučajevima, među učesnicima, etikete su uklonjene ili potpuno neubrane sa odevnih predmeta.
Osim što je pružila bogate podatke o odeći i tekstilu, studija je otkrila uticaj odeće na učešće deteta u svakodnevnim aktivnostima (kao što je obrazovanje).
Jedna učesnica je rekla za svoje dete:
„Kada je bila na času, u uniformi, bila je veoma rasejana, jer je stalno ustajala i morala je da sredi odeću i ponovo sedne.
Takođe je naglašeno da su deca često pogrešno shvaćena ili pogrešno etiketirana kao neposlušna kada bi, u stvarnosti, problem mogao biti jednostavan kao nelagodnost koju izaziva školska uniforma. Jedan roditelj je rekao za svoje dete:
„Nastavnici su ga označili ili označili kao ometajućeg ili, kao što je jedan nastavnik čak napisao na tabli, da je ovo dete loše vaspitano.
Kroz naše istraživanje postalo je očigledno da se ovo pitanje širi i izvan deteta i utiče na roditelje, staratelje i braću i sestre. Mnogi roditelji su izražavali osećanja krivice, straha i stalne nesigurnosti. Svakodnevni zadatak, kao što je oblačenje deteta ujutru, mogao bi ozbiljno da poremeti porodični život.
Dobra vest je da jednostavne intervencije mogu napraviti značajnu, pozitivnu razliku. Svest o ovim realnostima treba da bude naglašena, a intervencije treba da se fokusiraju na poboljšanje ishoda ne samo za dete već i za celu njegovu porodicu.
Nastavnici treba da budu obučeni da upravljaju senzornom preteranom reaktivnošću u učionici. Trebalo bi da shvate važnost dozvoljavanja izuzetaka u pravilima odeće za decu koja imaju poteškoća da tolerišu postojeće uniforme.
Školsko rukovodstvo bi trebalo da razmotri modifikovanje politike školske uniforme kako bi zadovoljilo svačije potrebe.
Prodavci odeće takođe imaju ključnu ulogu tako što će senzibilisati dizajnere, programere i kupce da daju prednost udobnosti.
Udobnija odeća nikome ne bi bila štetna — u stvari, svima bi mogla koristiti.
Trenutno se naš istraživački tim fokusira na donji veš i čarape, jer su oni veliki krivci senzorne iritacije. Takođe sprovodimo posebnu analizu taktilnih svojstava različitih tekstila koji se koriste u dečijoj odeći. U budućnosti bismo takođe želeli da pogledamo sportsku odeću i kako odeća može uticati na učešće.
