Veza pune ljubavi između roditelja i njihove dece u ranom životu značajno povećava sklonost deteta da bude „prosocijalno“ i da se ponaša ljubazno i sa empatijom prema drugima, pokazuju istraživanja.
Studija Univerziteta u Kembridžu koristila je podatke od više od 10.000 ljudi rođenih između 2000. i 2002. da bi razumela dugoročnu interakciju između naših ranih odnosa sa roditeljima, prosocijalnosti i mentalnog zdravlja. To je jedna od prvih studija koja se bavi interakcijom ovih karakteristika tokom dugog perioda koji obuhvata detinjstvo i adolescenciju. Nalazi su objavljeni u Međunarodnom časopisu za razvoj ponašanja.
Istraživači su otkrili da ljudi koji su imali tople i ljubavne odnose sa svojim roditeljima u dobi od tri godine ne samo da imaju manje problema sa mentalnim zdravljem tokom ranog detinjstva i adolescencije, već su takođe pokazivali pojačane „prosocijalne“ sklonosti. Ovo se odnosi na društveno poželjno ponašanje koje ima za cilj da koristi drugima, kao što su ljubaznost, empatija, predusretljivost, velikodušnost i volontiranje.
Iako korelaciju između odnosa roditelj-dete i kasnije prosocijalnosti treba potvrditi daljim istraživanjem, studija ukazuje na značajnu povezanost. U proseku je otkriveno da je za svaku standardnu jedinicu iznad „normalnih“ nivoa da je bliskost deteta sa roditeljima bila veća u 3 godine, njihova prosocijalnost se povećala za 0,24 standardne jedinice do adolescencije.
Nasuprot tome, deca čiji su rani roditeljski odnosi bili emocionalno napeti ili nasilni imala je manju verovatnoću da će vremenom razviti prosocijalne navike. Istraživači sugerišu da ovo jača razloge za razvoj ciljanih politika i podrške mladim porodicama u kojima uspostavljanje bliskih odnosa između roditelja i dece možda nije uvek jednostavno; na primer, ako se roditelji bore sa finansijskim i radnim pritiscima i nemaju mnogo vremena.
Studija je takođe istraživala koliko su mentalno zdravlje i prosocijalno ponašanje fiksne osobine kod mladih ljudi i koliko one variraju u zavisnosti od okolnosti kao što su promene u školi ili u ličnim odnosima. Merilo je i mentalno zdravlje i prosocijalnost u dobi od 5, 7, 11, 14 i 17 godina kako bi se razvila sveobuhvatna slika o dinamici koja oblikuje ove karakteristike i kako one međusobno deluju.
Istraživanje su sproveli Ioannis Katsantonis i dr Ros McLellan, oboje sa Fakulteta za obrazovanje Univerziteta u Kembridžu.
Katsantonis, glavni autor i doktorski istraživač specijalizovan za psihologiju i obrazovanje, rekao je: „Naša analiza je pokazala da nakon određenog uzrasta, obično imamo mentalno dobro ili mentalno loše, i da imamo razumno fiksni nivo otpornosti. Prosocijalnost varira više i duže, u zavisnosti od našeg okruženja.
„Čini se da veliki uticaj ima naš rani odnos sa roditeljima. Kao deca, mi internalizujemo one aspekte naših odnosa sa roditeljima koje karakterišu emocije, briga i toplina. Ovo utiče na našu buduću sklonost da budemo ljubazni i korisni prema drugima.“
Studija je koristila podatke od 10.700 učesnika Milenijumske kohortne studije, koja je pratila razvoj velike grupe ljudi rođenih u Ujedinjenom Kraljevstvu između 2000. i 2002. godine. Uključuje informacije zasnovane na anketama o njihovoj prosocijalnosti, „internalizujući“ simptome mentalnog zdravlja ( kao što su depresija i anksioznost) i „spoljašnji“ simptomi (kao što je agresija).
Daljnji podaci istraživanja pružili su informacije o tome koliko je odnos učesnika sa roditeljima u dobi od tri godine karakterisan „maltretiranjem“ (fizičko i verbalno zlostavljanje); emocionalni sukob; i „blizina“ (toplina, sigurnost i briga). Drugi potencijalno zbunjujući faktori, kao što su etnička pripadnost i socio-ekonomski status, takođe su uzeti u obzir.
Tim iz Kembridža je zatim koristio složeni oblik statističke analize nazvan modeliranje latentnih stanja-osobina-prilika da bi razumeo koliko daleko simptomi mentalnog zdravlja i prosocijalne sklonosti učesnika izražavaju fiksne osobine ličnosti u svakoj fazi njihovog razvoja. Ovo im je omogućilo, na primer, da utvrde koliko je dete koje se ponašalo anksiozno kada je anketirano reagovalo na određeno iskustvo ili niz okolnosti, i koliko je ono bilo samo prirodno anksiozno dete.
Studija je pronašla neke dokaze o vezi između problema mentalnog zdravlja i prosocijalnosti. Primetno je da su deca koja su u mlađem uzrastu ispoljila više od prosečnih eksternalizujućih simptoma mentalnog zdravlja kasnije pokazala manje prosocijalnosti nego obično. Na primer, za svaki porast standardne jedinice iznad normalnog da je dete ispoljilo eksternalizovane probleme mentalnog zdravlja u dobi od 7 godina, njihova prosocijalnost je obično pala za 0,11 jedinice u 11. godini.
Međutim, nije bilo jasnih dokaza da se primenjuje obrnuto. Dok su deca sa prosocijalnošću većom od prosečne generalno imala bolje mentalno zdravlje u bilo kom trenutku, to nije značilo da se njihovo mentalno zdravlje poboljšalo kako su starili. Na osnovu ovog nalaza, studija sugeriše da napori škola da neguju prosocijalno ponašanje mogu imati veći uticaj ako su integrisani u nastavni plan i program na održiv način, umesto da se sprovode u obliku jednokratnih intervencija, poput anti- nedelje nasilja.
Osim što su bila prosocijalnija, deca koja su imala bliže odnose sa roditeljima u dobi od tri godine takođe su imala manje simptoma lošeg mentalnog zdravlja u kasnijem detinjstvu i adolescenciji.
Katsantonis je rekao da su nalazi podvukli važnost negovanja jakih ranih odnosa između roditelja i dece, što se već široko smatra ključnim za podršku zdravom razvoju dece u drugim oblastima.
„Toliko toga se vraća roditeljima“, rekao je Katsantonis. „Koliko oni mogu da provode vremena sa svojom decom i odgovore na njihove potrebe i emocije u ranoj fazi života, veoma je važno.“
„Nekima će možda trebati pomoć da nauče kako to da urade, ali ne treba da potcenjujemo važnost jednostavnog davanja vremena. Bliskost se samo razvija s vremenom, a za roditelje koji žive ili rade u stresnim i ograničenim okolnostima često nema dovoljno . Politike koje se bave tim, na bilo kom nivou, imaće mnogo koristi, uključujući povećanje mentalne otpornosti dece i njihove sposobnosti da se ponašaju pozitivno prema drugima kasnije u životu.“
