Iako je mnogo pažnje privučeno štetnom uticaju nasilnih video igrica na mozak dece u razvoju, bilo je relativno malo diskusija o negativnim efektima vesti i aktuelnih programa kojima su deca izložena.
Kada ljudi konzumiraju vesti i aktuelne događaje, teško je pobeći od tragičnih događaja, od prirodnih katastrofa, terorističkih akata i događaja koji uključuju gubitak ljudskih života.
Ali da li zastajemo da razmislimo šta uznemirujući mediji rade našoj deci?
Istraživanje koje je sproveo Odeljenje za istraživanje publike Holandske radiodifuzne korporacije pokazalo je da mala deca koja su izložena vestima i aktuelnim programima mogu biti toliko pogođena da počnu da gledaju na svet kao na strašnije mesto. Istraživanje je sprovedeno putem nasumičnih telefonskih intervjua sa 537 holandske dece, pri čemu je 48,2% ispitanika izjavilo da imaju reakciju straha na gledanje vesti za odrasle.
Studija je pokazala da se deca uzrasta od 7 do 12 godina najviše plaše međuljudskog nasilja i prirodnih katastrofa kao što su požari, nesreće i druge katastrofe.
Istraživači iz studije su čak otkrili da su simptomi kod dece kao reakcija na traumu — uključujući upadne misli (sećanja koja se pojavljuju u glavi deteta, noćne more, ponovljene rasprave o događajima), izbegavanje (odbijanje da se priča o događajima u vestima ili da učestvuje u školskim aktivnostima) i promene u uzbuđenju i reaktivnosti (pojačana razdražljivost i izlivi besa, poteškoće u koncentraciji).
Čak i kada se deca igraju u pozadini, ako odrasli imaju uključene vesti, deca mogu da slušaju.
Deca mlađa od sedam godina možda ne razumeju sadržaj, što može da izazove konfuziju, a samim tim podiže zabrinutost i anksioznost. To je zato što deca mlađa od sedam godina nemaju funkciju mozga da mentalno manipulišu informacijama i ne mogu da vide stvari sa druge tačke gledišta.
U međuvremenu, stariji tinejdžeri uglavnom dobijaju veliki deo svojih vesti sa interneta i društvenih medija, što znači da neki roditelji nisu svesni koliko su, ili čemu, izloženi. Međutim, zbog svojih godina, oni su u stanju da bolje razumeju različite perspektive.
Prema psihološkom terapeutu Annie Gurton, različite starosne grupe zahtevaju različite strategije kada je u pitanju konzumiranje vesti i aktuelnih dešavanja:
Ne postoji magični vremenski okvir za roditelje da upoznaju svoju decu sa novostima i aktuelnim dešavanjima, ali je važno da uzmemo u obzir ne samo uzrast, već i nivo zrelosti i razumevanja pojedinačnog deteta.
Međutim, znamo da je važno da se deca odmore od izveštavanja.
Važno je postaviti ograničenje gledanja od 30-60 minuta pre nego što ohrabrite decu da ustaju i rade nešto drugo.
Savršena prilika da podržite decu da saznaju više o svetu, bez izlaganja potencijalnoj lošoj strani vesti, jeste da ih naučite zašto morate da cenzurišete njihovo gledanje.
Ovo može pomoći deci da nauče da regulišu svoje emocije, izražavajući se kada vide stvari koje su uznemirujuće. Ovo može uključivati saosećanje sa malom decom mlađom od sedam godina tako što ćete reći nešto poput: „Znam da zaista želite da gledate vesti, ali neki mediji mogu da izveštavaju o događajima koje nije bezbedno da čujete“.
Za starije dete to može biti: „Drago mi je što gledate priče o ‘dobrim vestima’, ali druge događaje koji se prenose na televiziji moramo da gledamo zajedno.
Mreža Raising Children ima nekoliko fantastičnih saveta za roditelje dece školskog uzrasta kada su u pitanju uznemirujući događaji:
Odličan prvi korak u svet vesti i aktuelnosti za decu su programi poput Ej-Bi-Sijevog „Iza vesti“, kako roditelji i deca mogu da gledaju zajedno i diskutuju nakon toga.
