Sveobuhvatna studija na više od 400.000 dece — od kojih je preko 11.000 začeto putem vantelesne oplodnje (VTO) — nije pronašla vezu između začeća VTO-a i nepovoljnih razvojnih ishoda dece školskog uzrasta.
Objavljena 24. januara u PLOS Medicine, studija je uključivala saradnju između tri glavne jedinice za vantelesnu oplodnju u Viktoriji—Melburn VTO, Monash VTO i Citi Fertiliti Centre, i uključila je podatke o preko 400.000 dece rođene između 2005. i 2013. godine, od kojih je 11.059 začeto putem VTO-a.
Predvođena dr Amber Kenedi i dr Antheom Lindkvist, studija je procenila razvojne i obrazovne ishode u detinjstvu koristeći Australijski popis ranog razvoja (AEDC) i Nacionalni program za procenu pismenosti i računanja (NAPLAN).
Dr Kenedi je rekao: „Nismo pronašli nikakvu razliku u performansama u pet domena AEDC, niti u NAPLAN rezultatima, između dece koja su rođena nakon začeća uz pomoć VTO-a i one koja su začeta bez pomoći.
„Neki dokazi koji se tiču ranije su ukazivali na to da deca začeta VTO-om mogu imati lošije rezultate u školskom uzrastu u poređenju sa njihovim vršnjacima koji su spontano začeti. Međutim, naša sveobuhvatna analiza ovog ogromnog skupa podataka pokazala je da to nije slučaj. Naši nalazi će pružiti važnu sigurnost za kliničare i za sadašnje i buduće roditelje dece začete vantelesnom oplodnjom.“
Začeće putem vantelesne oplodnje je uobičajeno i u porastu je, sa više od osam miliona beba rođeno širom sveta pomoću vantelesne oplodnje. Pet odsto dece u Australiji je sada začeto putem vantelesne oplodnje.
AEDC se sprovodi svake tri godine i procenjuje decu u prvoj godini školovanja (uzrast 4-6 godina) u pet razvojnih domena. NAPLAN se sprovodi godišnje i procenjuje obrazovne ishode na različitim školskim uzrastima. Za ovu studiju analizirani su rezultati NAPLAN-a trećeg stepena.
