Japanski grad planira da koristi robote kako bi učenicima omogućio da virtuelno pohađaju nastavu, pošto stopa izostajanja iz škole raste zbog anksioznosti i maltretiranja, rekli su zvaničnici u sredu.
Deca će moći da koriste uređaje kod kuće za daljinsko upravljanje robotima koji ih predstavljaju u školi, omogućavajući im da učestvuju u časovima i diskusijama sa školskim drugovima, saopštio je grad Kumamoto na jugu zemlje.
Kao i u drugim zemljama, u Japanu je došlo do porasta broja dece koja ne pohađaju školu nakon pandemije COVID-19, a razlozi za odsustvo variraju od poteškoća u uklapanju do maltretiranja, prema vladinoj istrazi.
Roboti od jednog metra (tri stope) biće samohodni, a učenici će moći da ih pomeraju unutar školskog kruga, pa čak i da učestvuju u događajima, navodi se u izveštajima.
„Komunikacija preko ovih robota nije potpuno stvarna, ali može barem dati određeni osećaj stvarnosti deci koja još uvek nisu sigurna i plaše se interakcije sa drugima“, rekao je Maki Jošizato, zvaničnik grada Kumamota, za AFP.
„Nadamo se da će ovaj poduhvat pomoći u ublažavanju njihovih psiholoških strahova.
Širom Japana, broj učenika koji izostaju na nivou osnovnih i srednjih škola dostigao je najviši nivo od 244.940 u fiskalnoj 2021. godini, prema najnovijem istraživanju ministarstva obrazovanja.
Inicijativa za robote, za koju se Kumamoto nada da će se pokrenuti već u novembru, u očekivanju odobrenja budžeta, dolazi nakon što je grad koji se bavi tehnologijom pokrenuo virtuelne učionice u „metaverzumu“ kako bi se uhvatio u koštac sa izostajanjem sa nastave.
„Izuzetno je važno dati učenicima koji ne mogu da idu u školu više opcija za učenje“, rekao je gradonačelnik Kumamota Kazufumi Oniši novinarima prošlog meseca.
